Cím | Szerző | Oldalszám | Kieg.adatok | Megjegyzés | Tárgyszavak |
---|
A reformpedagógia fogalma, kialakulása és fejlődése | | 10-21 p. | | | |
Montessori-padagógia | | 22-32 p. | | | |
A Waldorf-padagógia | | 33-49 p. | | | |
Gyógyító nevelés | | 50-52 p. | | | |
Freinet iskolája | | 55-62 p. | | | |
A Jena-plan | | 63-69 p. | | | |
Lépésről-lépésre (Step-by-step ) program | | 70-80 p. | | | |
Winkler Márta iskolája | | 81-82 p. | | | |
Summerhill-iskola | | 83-84 p. | | | |
Személyközpontú iskolák | | 84-86 p. | | | |
Tandarica óvoda | | 86-87 p. | | | |
Alternatív iskolák Magyarországon | | 87-88 p. | | | |
A padagógusi kompetenciák fejlesztése reform- és alternatív pedagógiai módszerek segítségével | | 89-123 p. | | | |
Pedagógiai képességek, gyakorlati készségek | | 95-123 p. | | | |