Analitikák

Cím	Szerző	Oldalszám	Kieg.adatok	Megjegyzés	Tárgyszavak
I. rész. Az intelligencia mérésének problémái felnőtteknél		11-72. p.
I. fejezet. Az intelligencia-fogalom lényege és a Wechsler-teszt		11-21. p.
II. fejezet. A felnőttek vizsgálatára szerkesztett intelligencia-teszt szükségessége		22-27. p.
III. fejezet. Az IQ régi és új számítása és jelentése		28-41. p.
IV. fejezet. Az intelligencia-mérés számszerű eredményeinek jelentése: az intelligencia osztályozása		42-54. p.
V. fejezet. Az értelmi fogyatékosság jelentése és a pszichometria		55-61. p.
VI. fejezet. A standardizáláshoz összeállított minta bemutatása		62-72. p.
II. rész. Az intelligencia mérése felnőtteknél		73-173. p.
VII. fejezet. A Wechsler-féle intelligencia-teszt (MAWI ) magyar felnőtt változatának ismertetése		75-96. p.
VIII. fejezet. A részfeladatok kiválasztásának általános szempontjai és indokolásuk		97-119. p.
IX. fejezet. A standardizálás részeredményei		120-132. p.
X. fejezet. Az intelligencia és az életkor összefüggése		133-150. p.
XI. fejezet. A vizsgálat alkalmazása az egyén intelligencia-fokának mennyiségi meghatározása és intelligenciájának minőségi elemzésére		151-159. p.
XII. fejezet. A teszt klinikai és diagnosztikus sajátosságai		160-168. p.
XIII. fejezet. A szókincs-próba ismertetése		169-173. p.
III. rész. Az intelligencia mérése gyermekeknél		217-301. p.
A Wechsler-féle intelligencia-teszt gyermekváltozata (WGy )	V. Binét Ágnes, Mérei Ferenc, Szegedi Márton	221-258. p.
Tapasztalatok a Wechsler-féle intelligencia-teszt gyermekváltozatáról	N. Somogyi Tóth Zsuzsa	259-277. p.
A Wechsler-féle intelligencia-teszt gyermekváltozatának (HAWIK ) hazai alkalmazása értelmi fogyatékos gyermekeken	Szalay Györgyné	278-291. p.
A Wechsler-féle intelligencia-teszt gyermekváltozatának értelmezése	V. Binét Ágnes	292-301. p.